Webinars sobre INNOVACIÓN

Con mi colega Toni Martínez hemos impartido dos webinars sobre cómo innovar al equipo directivo de la Universidad Abierta Interamericana de Argentina. Han colgado los webinars en Youtube.

Radio4

Al programa de Radio4, Xavifornia, m'entrevisten parlant d'IA i educació.

Es pot escoltar aquí, als últims 18 minuts de programa.

La Vanguardia

La Vanguardia (també en paper) es fa ressò de les prediccions sobre IA i educació per 2024 que vam fer la Desirée Gómez Cardosa i jo al blog de l’eLinC de la Universitat Oberta de Catalunya: https://lnkd.in/dRxERxh5

📰 ⏩ https://lnkd.in/dX-cek6W ⏪ a LaVanguardia

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La Vanguardia (también en papel) se hace eco de las predicciones sobre IA y educación para 2024 que hicimos Desirée Gómez Cardosa y yo en el blog del eLinC de la Universitat Oberta de Catalunya: https://lnkd.in/dVxbwjvq

📰 ⏩ https://lnkd.in/dX-cek6W ⏪ a LaVanguardia

Tendencias de IA y educación para 2024 en El País

Salgo en El País, en un artículo de Nacho Meneses, sobre tendencias de IA y educación para 2024 a raíz de las previsiones que hemos hecho en la UOC.  

Charla en el Aula Magna 23 de La PUCP en Lima (Perú)

Me han invitado en la Pontificia Universidad Católica de Perú a dar una charla sobre IA y educación en el evento Aula Magna 23. Ha sido un verdadero placer participar en el evento y tener la oportunidad de conocer Lima.

El vídeo del acto se puede ver en Facebook:

Foro Talentia Summit - Santiago de Compostela

He estado en el Foro Talentia Summit organizado por el Ayuntamiento de Santiago de Compostela para hablar de IA, educación y mercado laboral. 

Mi intervención se puede ver en este video 

EnlightED

Vaig anar a Madrid a moderar una taula rodona sobre IA i educació a l'EnlightED 23 convidat per la Fundació La Caixa.

 

La taula es pot veure en aquest enllaç i es pot sentir també en format podcast.

La tornada va ser un caos total. Madrid estava col·lapsat per la pluja i es van anul·lar almenys 6 AVE a Barcelona. Altres AVE van quedar aturats al mig del no-res durant 7 hores... encara vaig tenir sort. Amb tres desconeguts vaig acabar tornant a Terrassa en un cotxe de lloguer en una road movie de manual escapant de la inundació de Madrid i conduint 7 hores sota la pluja. Va tenir, tanmateix, moments divertits dins de l’odissea i a les 2 ja era a casa...

¡Hola!

 Ha arribat el dia! Surto a l'¡Hola!, a la versió online de la revista del cor i les perruqueries.  Ja podem dir que soc famosillo :)

L'Informatiu del Col.legi d'Economistes

 Participo amb un article a la revista L'Informatiu del Col.legi d'Economistes

ChatGPT i educació

Amb l'aparició de ChatGPT molts mitjans han demanat opinions. Com a portaveu d'aquest tema a la UOC he aparegut a molts diaris com El Pais i a ràdios com a La Ventana de La Ser amb el Francino  a Poniendo las calles de la Cope amb el "Pulpo".

Recursos d'aprenentatge i noves generacions

A partir d'un informe que vam fer a la UOC sobre consum de continguts a les generacions joves m'han fet diverses entrevistes per la ràdio (rac1, catalunya radio, etc..) i, per primer cop, a la tele.

minut 44:24

Xerrada a l'Ateneu Adrianenc

El 02/02/23 vaig impartir una xerrada sobre "Les noves tecnologies i els efectes en les persones i la societat" a l'Ateneu Adrianenc de Sant Adrià de Besòs. Aquest cop vaig incloure el tema de moda del moment, les IA generatives. De fet, la imatge del cartell que van fer la vaig fer amb Dall-E.

La presentació es pot consultar en aquest enllaç.

Què pot aportar el metavers a l'educació?

M'han entrevistat a COPE Catalunya per parlar breument del metavers i l'educació arran de l'informe que vam fer a la UOC.

Es pot escoltar en aquest enllaç.

Olas cubistas de destrucción creativa en la universidad

El podcast Días singulares en Universidades Singulares es el podcart de innovación educativa del eLearning Innovation Center (eLinC), centro de innovación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).  

El segundo capítulo del podcast (Olas cubistas de destrucción creativa en la universidad) está gravado en el museu Picasso de Barcelona y yo guionizo y modero la charla entre Àngels Fitó y Jon Altuna, vicerrectores de la Universitat Oberta de Catalunya y la Universidad de Mondragón. Con ellos visito el Museo Picasso de Barcelona de la mano de Reyes Jiménez, jefa del departamento de Restauración y Conservación Preventiva del Museo. 

Durante el recorrido por sus estancias encontramos muchos paralelismos entre la vida de Picasso y la deconstrucción de la universidad.

El podcast se puede escuchar en Ivoox

Y aquí se puede ver la promo del mismo 

Entrevista sobre el Metaverso en la SER-Melilla

Me han entrevistado en la cadena SER-Melilla acerca de un informe sobre el Metaverso que hemos realizado en la UOC. 

Xerrada a les aules d'extensió universitària de la gent gran de Badalona

El 2 de novembre vaig repetir la xerrada de les tendències tecnològiques de l'entorn en canvi accelerat, aquest com de manera presencial, en el marc de les aules d'extensió universitària de la gent gran de Badalona, al teatre principal Margarita Xirgu.

La presentació es pot consultar a https://elvisitantedigital.com/wp-content/uploads/2021/11/xerrada-2-novembre-Badalona.pdf 

Prèviament, em van entrevistar a ràdio Badalona, al programa Badalona Matí. En el podcast del programa, és justament al principi, després de la publicitat.

Xerrada a l'aula d'extensió universitària dels Enginyers Industrials

El 9 de juny em vaig estrenar de conferenciant fent una xerrada per l'Aula d'Extensió Universitària dels jubilats i prejubilats dels Enginyers Industrials de Catalunya. Els hi vaig explicar les tendències tecnològiques de l'entorn en canvi accelerat. 

Es pot accedir a la presentació a ⏩ https://elvisitantedigital.com/wp-content/uploads/2021/06/Xerrada-9-juny-enginyers.pdf i també es pot veure la xerrada sencera en vídeo:

ARA Criatures: Com ha de ser el professor del futur?

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 La Laura Pinyol, de l'ARA Criatures, ha escrit un article per l'inici del curs 2020-21 a les escoles, i em van fer unes preguntes de com ha de ser el professor del futur, sobretot arrel de la pandèmia del coronavirus.

⏩ https://criatures.ara.cat/escola/com-ha-de-ser-professor-futur_0_2521547840.html

Post: Prácticas docentes y habilidades digitales durante el confinamiento de la COVID-19

Post al blog de l'Elearn Center on analitzo les pràctiques docents que he observat durant el confinament per la COVID-19, la seva relació amb les competències digitals d'estudiants, mestres i pares i amb la fractura digital de les families.

⏩ https://elc.blogs.uoc.edu/practiques-docents-i-habilitats-digitals-durant-el-confinament/ 

Post en el blog del Elearn Center donde analizo las prácticas docentes que he observado durante el confinamiento por la Covid-19, su relación con las competencias digitales de estudiantes, maestros y padres y con la brecha digital de las familias.

⏩ https://elc.blogs.uoc.edu/practicas-docentes-y-habilidades-digitales-durante-el-confinamiento/

Post on the Elearn Center blog where I analyze the teaching practices that I have observed during the confinement by Covid-19, its relationship with the digital skills of students, teachers and parents and with the digital divide of families.

⏩ https://elc.blogs.uoc.edu/teaching-practices-and-digital-skills-during-the-lockdown/

Prácticas docentes y habilidades digitales durante el confinamiento

Debate sobre inteligencia artificial y chatbots en educación

En este post hacemos mención al debate en streaming sobre IA  en el que representé al Elearn Center de la UOC el 13 de noviembre de 2019 con  César Beltrán (PUCP) y Omar Olmos (Tec de Monterrey) 

⏩ Diálogo sobre Inteligencia Artificial y Chatbots en educación superior

Después, publiqué en el mismo blog del Elearn Center mis opiniones particulares al respecto como conclusiones en forma de entrevista:

⏩ https://elc.blogs.uoc.edu/la-inteligencia-artificial-ha-llegado-para-quedarse/ (También en CA y EN)

Artificial Intelligence in Education. A talk with Dr.Wayne Holmes (video)

At the UOC we recorded a video of an informal conversation ☕ I had with Dr. Wayne Holmes about Artificial Intelligence in education, 🤖 personal assistants and the university of the future. It can be seen on the eLC blog.

⏩ http://elc.blogs.uoc.edu/the-university-of-the-future-artificial-intelligence-in-education/🎥 🎞️ 

Ethics in AI for Education (workshops)

I have participated in two workshops* talking about Ethics in AI for Education together with Jesus G. Boticario (UNED), Wayne Holmes (OUUK) and George Ubachs (EADTU).

My presentation was:

Educational AI & chatbots: the “digital companion”

* 28th ICDE World Conference on Online Learning OOFHEC2019 | OOFHEC2019: the Online, Open and Flexible Higher Education Conference

Intervención en la radio Madrid Trabaja (Onda Madrid)

Estuve hablando de la inteligencia artificial,  su implantación en las #aulas y la importancia de los #datos en el progama Madrid Trabaja @MadridTrabajaOM de Onda Madrid con Javier García. Se puede escuchar mi intervención en el minuto 17'35"

⏩ http://www.telemadrid.es/programas/madrid-trabaja/Madrid-Trabaja-9-2151774823--20190822042305.html

Mención en ABC.es

Leyre Artiz, de la oficina de medios de la UOC, escribió un artículo citándonos a David Bañeres y a mi y que tubo bastante repercusión en otros medios, por ejemplo, en el ABC en la sección de educación.

Artículo sobre innovación educativa en la revista Profesiones

Elisa McCausland, de la revista PROFESIONES me publica un pequeño artículo sobre cómo ha sido el modelo de innovación educativa en la UOC los últimos años.
https://issuu.com/unionprofesional/docs/profesiones_n180/46

Entrevista en Magisnet.com

Adrián Arcos. del periódico MAGISTERIO (@Magisnet) publica una entrevista que me hizo sobre nuestra visión del profesor del futuro como entrenador de bots.

https://lnkd.in/g5rfV6S 

La Reina Roja (proyecto audiovisual)

La Reina Roja es un proyecto audiovisual de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) nacido con el objetivo de conocer experiencias educativas innovadoras de todo el mundo para reflexionar sobre la educación en línea con expertos nacionales e internacionales.

El programa es iniciativa de Lluís Pastor, director del eLearn Center de la UOC, y el nombre surge del libro La Reina Roja (Editorial UOC, 2017), de Guillem Garcia Brustenga, director del equipo de Investigación y Análisis de Tendencias del centro. El libro recopila las entrevistas a siete expertos en tecnología, economía en red y educación para reflexionar sobre la función que debe desempeñar la educación en el desarrollo de las personas y en su preparación para un mercado de trabajo cada vez más incierto.

Idea Original y Dirección: Lluís Pastor
Dirección ejecutiva: Guillem Garcia Brustenga
Coordinación y producción: Marta Bernabeu
Contenidos: Desirée Gómez Cardosa
Producción: Giny Comunicació

⏩ Web La Reina Roja

Artículo en El País Formación

Por qué tu profesor del futuro no va a ser un robot (pero sí tendrá que utilizar uno)

Bárbara Sánchez Ramos, de El País Formación, me entrevistó a raíz del informe sobre chatbots (Briefing paper: los chatbots en educación) que escribimos en la UOC. Ahora ha escrito un artículo sobre el futuro de la educación, los robots y la inteligencia artificial, en el que me cita: https://elpais.com/economia/2019/02/05/actualidad/1549382145_071261.html

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Tribuna de opinión en elEconomista.es

¿Será mi profesor una Inteligencia Artificial?

Me publican una tribuna de opinión en elEconomista.es imaginando cómo seran los profesores del futuro en relación a los avances de la Inteligencia Artificial.
https://www.eleconomista.es/ecoaula/noticias/9677668/02/19/Sera-mi-profesor-una-Inteligencia-Artificial.html

Reseña en elEconomista.es

El profesor del futuro: un tándem de robot y humano

En elEconomista.es hacen eco en español del informe que hicimos con Marc Fuertes-Alpiste y Núria Molas-Castells sobre chatbots y educación.
El informe citado en el artículo se puede descargar en https://lnkd.in/eYuf5vF

Briefing Paper Chatbots in education

Chatbots in education

Maybe you are interested in this report about the use of chatbots in education that we have just published...

(presentation video in Spanish) ⏩

📗 “Briefing paper: chatbots in education”

👥 by @eLC_UOC #UOCexperts @Nuria_M_C @marc_fa @txerdiakov






🔗 Available at
⏩ http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/handle/10609/80185 (also in spanish and catalan)

Post en el blog del Elearn Center "My teacher will be an AI (maybe)"

My teacher will be an AI (maybe)

Photo by h heyerlein on Unsplash

I have written a post on the eLearn Center blog with considerations that we will have to take into account before a robot or artificial intelligence becomes our teacher. Is it just science fiction or it’s worth starting to consider some of these ideas?

El meu professor (potser) serà una Intel·ligència Artificial

He escrit un post  al blog de l’Elearn Center amb consideracions que haurem de tenir en compte abans de que un robot o una intel·ligència artificial esdevinguin el nostre professor. És només ciència ficció o ja podem començar avui mateix a aplicar algunes de les idees?

Mi profesor será (quizás) una Inteligencia Artificial

He escrito un post en el blog del eLearn Center con consideraciones que tendremos que tener en cuenta antes de que un robot o una inteligencia artificial se conviertan en nuestro profesor. Es solamente ciencia ficción o ya podemos empezar a hacer algo?

Menció a la Fundació Factor Humà

https://factorhuma.org/attachments/article/13389/organitzacions-transformadores-cat.pdf
https://factorhuma.org/attachments/article/13389/organitzacions-transformadores-cast.pdf

Orgullós i honorat que la Fundació Factor Humà hagi recomanat el meu llibre La Reina Roja a la seva unitat de coneixement de febrer 2018.

Singularity University Italy summit 2017

La Singularity University (SU) és un think tank i institució educativa de Silicon Valley que ofereix programes educatius i una incubadora d'empreses. La seva característica diferenciadora és que explora els límits del progrés científic i les tecnologies "exponencials", especialment la singularitat tecnològica a la que ens ha de portar l’explosió de la inteligència artificial. Va ser fundada el 2008 per Peter Diamandis i Ray Kurzweil al Parc de Recerca de la NASA a Califòrnia.

Vaig sentir parlar d’ells fa un parell d’anys i sobretot després d’anar a una conferència de Salim Ismail a Barcelona.

Cal apuntar que la visió general de la SU en quant a l’impacte que té i tindrà el canvi exponencial tecnològic al món és sempre molt positiva (grans millores a la humanitat i a la societat), amb un tecno-optimisme molt exagerat i un punt naive.

La SU organitza summits internacionals, esdeveniments de dos dies per tot el món, co-organitzats amb socis locals, on es fa xarxa i es comparteixen visions dels canvis que impacten positivament al món. Els speakers són habitualment membres de la SU o alumni de la mateixa que treballen al territori on es fa l’esdeveniment. També empresaris o professionals de primer nivell simpatitzants de la SU.

Vaig tenir la oportunitat d'anar a a la Singularity University Italy summit i vaig excriure la meva experiència en dos posts:

⏩ Singularity University Italy summit (1/2)
⏩ Singularity University Italy summit (2/2)

Mención en "Nuevo Viernes - Nuevo Libro"

http://www.nuevoviernes-nuevolibro.es/2017/07/la-reina-roja-siete-entrevistas.html

Javier Pérez Caro, Consultor de Management, Profesor, Speaker, Mentor de Startups, Blogger y autor del prolífico blog "Nuevo Viernes - Nuevo Libro" hace una sinopsis completísima de "La Reina Roja".

Mención en el blog de Enrique Dans

https://www.enriquedans.com/2017/07/la-reina-roja.html

Enrique Dans, profesor de la IE Business School, el blogger español más influyente en tecnología y uno de los expertos que entrevisté para el libro "La Reina Roja", escribe un post en su blog sobre la experiencia.

Libro La Reina Roja: Siete entrevistas a expertos sobre la función de la educación en la sociedad líquida

La Reina Roja: Siete entrevistas a expertos sobre la función de la educación en la sociedad líquida

La Reina Roja es un libro de entrevistas con reflexiones sobre qué características conforman—tanto en el ámbito tecnológico como en lo social— el entorno de crecimiento exponencial que estamos viviendo y cómo afecta esta velocidad de cambio a la educación, así como cuál debe ser la función de esta última en el desarrollo de las personas —principalmente las nuevas generaciones— y en su preparación para un mercado de trabajo cada vez más incierto debido a la automatización tecnológica. Guillem Garcia Brustenga ha entrevistado para ello a siete expertos en tecnología, economía en red y educación: Xavier Ferràs, Miguel de la Ossa, Trina Milan, Enrique Dans, Baptista Borrell, Javi Creus y Jordi Riera Romaní. Todos los entrevistados son seguidores de tendencias de la sociedad digital y tienen ideas y opiniones fundamentadas de cómo nos afectarán estas tendencias y qué impactos y transformaciones pueden o deben producirse en el ámbito educativo. Son siete enfoques divulgativos muy distintos sobre cómo será nuestro futuro y que invitan o contribuyen a un debate inaplazable en nuestra sociedad, debate que, por otro lado, se prevé apasionante.

⏩ Post en el blog del Elearn Center: http://elearncenter.blogs.uoc.edu/la-reina-roja-el-debate-inaplazable/

⏩ Web de la editorial: http://www.editorialuoc.com/la-reina-roja

⏩ Booktrailer-Hilo de twitter: https://twitter.com/txerdiakov/status/981886922548277248

⏩ Reseña en mi blog personal sobre la sociedad digital

«¡Más rápido, más rápido!»

Cuando la exhausta Alicia de Lewis Carroll en Alicia a través del espejo, se da cuenta, después de correr un buen rato de la mano de la Reina Roja, de que está todavía en el mismo punto de partida, le dice a la reina: «En mi país cuando uno corre tanto llega a otro lugar», a lo que ésta le replica: «Aquí, como ves, se tiene que correr a toda velocidad simplemente para seguir en el mismo sitio. Y si quieres llegar a otra parte, por lo menos debes correr el doble de rápido».